醫生，病了

上個星期，在《星洲日報》的新教育版，讀到著名作家龍應台在香港大學醫學院2011畢業演講的全文。

龍應台提到，她一般非常不情願在畢業典禮演講，因為這個場合的聽眾在你還沒開口，他們就巴不得你已經結束，而且，不管你說甚麼，他們只要走出了這個大廳的門，就絕不會記得你今天說過的任何一句話。

但龍應台還是來了。因為她認定，遲早有一天會“落”在這群醫生的手裡。當那一天到來的時候，她渴望在床邊低頭探視她的這群醫生，不只在專業上出類拔萃，更是一個具有社會承擔、充滿關懷和熱情的個人。

這一番話，我深信應該也反映了很多人對醫生的期望。當這些看來應該是基本和合理的期望卻漸漸的成為奢望時，病的不再只是病人，而是醫生、醫學教育和訓練，甚至整個基礎教育。

再來，說真的，一個畢業典禮的演講還真的起不了甚麼作用。我的那個年代，參加畢業典禮時，很多當時已經在中央醫院實習的醫生，有的剛執完夜班，徹夜未眠；有些則是只獲得半天假，出席了醫學院的畢業典禮後，趕緊又得回到醫院去。

20年前，因為醫生人數的短缺，很多時候，醫療的過程在缺少了龍應台所說的“社會承擔、充滿關懷和熱情的個人”的缺陷下進行。

然而，20年後的今天，國內醫學院林立，醫學生一卡車一卡車般的投入社會，醫生和病人的比率拉近了，整體醫療是不是顯得更“有社會承擔、充滿關懷和熱情”？

我常常會收到朋友的來電，要我介紹他們比較OK的醫生。言下之意，便是認定市場上有不少不OK的醫生。朋友們或許是對的。時代進步、人情逐漸單薄的今天，我聽說醫學生們和醫學院的教育，都在藥到病除和妙手回春的追逐下，典當了醫者父母心這老教條。

龍應台也說，這個畢業典禮意味著5、6年非常艱難的醫學訓練，今天結束了。這其實是“學程一期”的畢業典禮，一期的核心科目是醫學。但是今天同時是，“學程二期”的開學典禮，二期的核心科目是“人生”。二期比一期困難，因為他沒有教科書，也沒有指導教授。

龍應台說出了我們心裡一直想說的話，而我們的醫學生能不能不讓普羅大眾的期望變成奢望？